Certaines rencontres peuvent profondément transformer un parcours scolaire. Pour Carolyne, cette rencontre a eu lieu en terminale, lorsqu’elle a suivi des cours particuliers de maths et de sciences avec Julien Betoulle. Aujourd’hui âgée de 27 ans, elle revient sur ce moment clé de son parcours et sur l’impact durable que cet accompagnement a eu, bien au-delà des résultats scolaires.
Un accompagnement décisif en terminale
Lorsque Carolyne entame sa terminale en Bac Professionnel Services aux Personnes et aux Territoires (SAPAT), les mathématiques représentent un véritable défi. Comme beaucoup d’élèves, elle travaille, mais a le sentiment de ne pas progresser réellement.
C’est par le bouche-à-oreille qu’elle entend parler de Julien Betoulle, professeur en mathématiques et sciences, connu pour sa capacité à faire progresser des élèves aux profils variés. Son objectif est alors clair : reprendre confiance en maths et réussir son bac professionnel.
Des progrès concrets et mesurables
Dès les premières séances, le travail mis en place est exigeant. Carolyne se souvient notamment des exercices de calcul mental chronométrés, réalisés sans calculatrice, sur un double tableau rempli de calculs.
Les débuts sont difficiles. Les premières notes sont basses, parfois décourageantes. Mais le cadre est clair : rigueur, régularité et progression.
Au fil des mois, les résultats évoluent. Les automatismes s’installent, la compréhension s’améliore, et ce qui semblait inaccessible devient progressivement maîtrisable. En fin d’année, tous les élèves du groupe sont capables de réussir ces exercices, preuve d’un accompagnement structuré et efficace.
Retrouver confiance en maths… et en soi
Au-delà des mathématiques, cet accompagnement a profondément modifié le rapport de Carolyne à l’apprentissage. Julien lui transmet une idée simple mais essentielle :
le cerveau est un muscle, qui se travaille chaque jour.
Cette philosophie dépasse largement le cadre scolaire. Aujourd’hui encore, Carolyne applique ces principes dans son quotidien, allant jusqu’à faire ses courses sans calculatrice pour continuer à entraîner son calcul mental.
Ce changement de posture est souvent ce qui fait la différence : l’élève ne subit plus les maths, il reprend le contrôle.
Un enseignement exigeant, mais humain
Carolyne décrit les cours comme un subtil équilibre entre sérieux et décontraction. La rigueur est bien présente, mais l’ambiance reste bienveillante. L’humour, les échanges et même les célèbres t-shirts rock de Julien participent à créer un cadre de travail motivant, loin de l’image anxiogène souvent associée aux mathématiques.
Cet équilibre permet aux élèves de s’engager pleinement sans pression inutile.
Un témoignage qui illustre l’impact des cours particuliers de maths
Interrogée sur son niveau de satisfaction, Carolyne n’hésite pas : 12 sur 10. Elle recommande aujourd’hui ces cours à tous les élèves qui doutent, qui stagnent ou qui ont perdu confiance en leurs capacités.
Son témoignage illustre une réalité souvent observée :
avec un accompagnement personnalisé, structuré et exigeant, les progrès en maths sont possibles, quel que soit le niveau de départ.
Pourquoi ce type d’accompagnement fait la différence
Les cours particuliers de maths ne consistent pas à refaire le programme scolaire. Ils signifient :
- comprendre les blocages réels,
- installer une méthode de travail solide,
- redonner confiance à l’élève,
- et construire une progression durable.
C’est cette combinaison qui permet à de nombreux élèves de transformer leur parcours scolaire, comme ce fut le cas pour Carolyne.